Feumalachd agus èiginn a bhith a’ cur an gnìomh modh-obrach glasaidh/tagaidh

Tha “Sàbhailteachd Meacanaigeach – Modhan airson Smachd a chumail air Lùth Cunnartach – Glasadh/Tagadh” (GB/T 33579) a’ mìneachadh gu soilleir na h-inbhean agus na modhan-obrach buntainneach airson casg chunnartan rè cumail suas is càradh, agus aig an aon àm, tha an fheum air trèanadh glasaidh/tagadh coileanta a dhèanamh taobh a-staigh a’ ghnìomhachais a’ sìor fhàs.

I. Feum agus Èiginn a bhith a’ cur an gnìomh a’ Mhodh-obrach Glasaidh/Tagaidh 1. Mura tèid am modh-obrach Glasaidh/Tagaidh a chur an gnìomh gu ceart, bidh milleanan de luchd-obrach cumail suas uidheamachd an aghaidh chunnartan sàbhailteachd air leth àrd gach bliadhna.

2. Faodaidh cumail ri inbhean Glasaidh/Tagaidh casg a chuir air bàsan is tubaistean leòntan dona gu h-èifeachdach.

3. Bidh feum aig luchd-obrach a gheibh leòn air sgàth briseadh modh-obrach nan soidhnichean Glasadh-a-mach/Tag-a-mach air làimhseachadh agus ath-ghnàthachadh airson grunn làithean.

4. Anns na gnìomhachasan chàraichean agus meacanaigeach, faodar co-dhiù 20% de na leòntan uile a dh’ adhbharaicheas cron do luchd-obrach a chur às leth ceumannan smachd lùtha cunnartach neo-iomchaidh, gu h-àraidh modhan glasaidh/tagaidh neo-iomchaidh.

II. Eileamaidean de Phlana-obrach Èifeachdach airson Glasadh-a-mach/Tagadh-a-mach

1. Dèan sgrùdaidhean air uidheam le luchd-obrach air an trèanadh aig a bheil eòlas air obrachadh uidheam agus cunnartan co-cheangailte ris.

2. Comharraich agus cuir bileagan air na pàirtean a dh’ fheumas innealan glasaidh.

3. Ceannaich glasan, bileagan, agus innealan aonaranachd.

4. Modhan-obrach sgrìobhte àbhaisteach a leasachadh a dh’fheumas a h-uile neach-obrach a leantainn.

III. Prìomh Phuingean airson Trèanadh Glasaidh/Tagaidh a dhèanamh Èifeachdach

1. Stèidhich inntinn-eòlas, a’ cleachdadh chùisean fìor mar ro-ràdh, agus tro ìomhaighean fìor clisgeach, neartaich inntinn-eòlas.

2. Mion-sgrùdadh coimeasach, far a bheil luchd-trèanaidh a’ dèanamh mion-sgrùdadh gnìomhach air na h-eadar-dhealachaidhean ann am builean dhaibh fhèin nuair a bhios iad a’ cur an gnìomh no nach bi iad a’ cur an gnìomh modh-obrach Glasadh-a-mach/Tagadh-a-mach.

3. Stiùirich le ùidhean, neartaich an diofar ann an cunnart agus buannachd, agus tog ann an cridheachan nan luchd-trèanaidh a’ bhun-bheachd gur ann leotha fhèin a tha an dochann agus gu bheil am milleadh fad-beatha, agus nach eil cron air calpa. San dòigh seo, cuir às don inntinn a bhith a’ gabhail chothroman agus a’ bhith furasta.

4. Co-fhaireachdainn agus aithneachadh, mion-sgrùdadh a dhèanamh air na h-eadar-dhealachaidhean ann am milleadh air an fheadhainn a chaidh a ghoirteachadh agus calpa às deidh gun a bhith a’ cur an gnìomh modh-obrach Glasadh-a-mach/Tagadh-a-mach, co-fhaireachdainn a nochdadh leis na luchd-trèanaidh, agus am brosnachadh a mheudachadh.